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Point de vue sur la recherche à l'Ecole Nationale Supérieure de Création Industrielle

La recherche à l’Ecole Nationale Supérieure de Création Industrielle est un espace de réflexivité et de production de connaissances sur la pratique du design.

Les transformations contemporaines s’accompagnent d’un renouvellement des formes de la création et de l’innovation. Pour le design, cela se traduit par une évolution de la façon dont il est mobilisé ainsi que des formes de sa pratique.

L’activité recherche de l’ENSCI est un espace de réflexivité sur ces évolutions, pour les comprendre, dans une visée à la fois de production de connaissances, et de retour vers la formation des élèves designers de l’école.

 

 

Actualités

L’objet «carnet», tantôt carnet de recherche, cahier de terrain, cahier de Laboratoire, ou carnet d’observation… joue un rôle aussi discret que central dans la production d’observations, d’idées et de savoirs. Ainsi, designers, anthropologues, sociologues, scientifiques sont invités à parler des usages singuliers liés à cet objet lors de la journée d’étude du 24 organisée par la section Recherche de l’ENSCI. Lors de cette journée, les étudiants du Studio expérimental coordonné par Guillaume Foissac dévoileront également leurs propositions autour du thème.

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Dans le cadre de « Design en séminaires » programme mensuel de rencontres entre chercheurs, professionnels, enseignants, le prochain rendez-vous aura lieu le Lundi 6 novembre 2017 à l'ESNCi-Les Ateliers; Le sujet du séminaire « Sons contre maux » animé par Roland Cahen portera sur le rôle du design sonore dans l’amélioration du vécu hospitalier des patients psychiatriques. Nous aimerions faire un point synthétique des dispositifs et contenus sonores et musicaux existants et évoquer des pistes de recherche dans ce domaine.

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Le troisième volet d'Ecritures de création/Pratiques de recherche, FORuMIDABLE, sera consacré à la question des données abordées sous l'angle de la recherche-création. Une recherche située au croisement des sciences humaines, des sciences dites « dures », des sciences de l'ingénieur et des manières de faire en art, design, graphisme et architecture. Une rencontre annuelle organisée par l’ENSCI-Les Ateliers avec le soutien du comité scientifique FORuMIDABLE, du Labex Création Arts Patrimoine et en collaboration avec l’École supérieure des beaux-arts TALM-Tours, laboratoire des intuitions.

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Mots clés

Jeu Auditory-visual architecure Promenade sonore Interpretant Cartographie auditive Recherche User behavior Expressive interfaces Pédagogie Musical Perception Virtual reality Écoles d'art Détection Composition audiovisuelle Cartography Drawing Graphisme Collaborative creation Représentations intrumentales Adiographic rendering Industry Experimentation Musique électroacoustique Sound navigation Multidisciplinary Teamwork Project-based learning New Built environment Conception d'objets Communication Distribution des sources sonores Partition navigable Navigation sonore Notation Interface Peirce Données situées Parcours sonore Design sonore Interactivité multimodale Design paradigm Multimodality Accessibility Interfaces expressives Training Education Experimentation Prototype Synthèse concaténative Neurosciences cognitive Audiographie Corpus-based concatenative synthesis Augmented reality Conception Réalité virtuelle Spatialisation Musée Meaning making Musique Instrumental representations Usine Teaching sound design Sound-Design Teaching Fixation Repérage Environmental impact Design tools Factory tour Générateur sonore Multimodalité Diffusion musicale Esthétique Use-phase memory Stratégies Création en réseau Semiotics Médiation Modélisation multimodale Neuroscience Partition instrument Audiovisual composition Granular sound synthesis Dessin Multimodality Métaphore d'interaction AFORP Education Usage Industrie Visite d'usine Acoustique lieux publics Art appliqué Multimodla modeling Factory Interaction Audionumérique Design Perception de forme Auditory interfaces Esthetic Audio–graphic Musée invention technique test breaching experiment performance évaluation recréatrice technologies de l’information et de la communication gestes signifiants interprétation Neurosciences cognitives Monde partagé Topophonies Design process